29/8/09

El desafío de la inclusión en la educación peruana

UNIVERSIDAD WIENER ACTUALIZA A DOCENTES SOBRE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACIÓN


Psicóloga Susana Roggero Rebaza expuso sobre "El desafío de la inclusión en la educación peruana".





La conferencia de la especislista Susana Roggero congregó la atención de más de un centenar de docentes, directores y psicólogos de centros educativos.
Como parte de su programa de proyección y servicio a la comunidad, la Universidad Wiener desarrolla una intensa actividad de capacitación dirigida a los docentes de educación secundaria, a fin de promover una formación de calidad y reducir los efectos que causan la desigualdad económica y social.
En ese sentido, el sábado 29 de agosto organizó la conferencia "El desafío de la inclusión en la educación peruana", a cargo de la psicóloga Susana Roggero Rebaza.
El Ing. Boris Fernández, director de Admisión, explicó que esta casa de estudios como parte de su programa de responsabilidad social, convoca semestralmente a directores y profesores de Psicología, con el propósito de conseguir un mejor desarrollo y una cultura de paz desde las aulas escolares.
Durante, su exposición, la conferencista explicó que la inclusión educativa no puede reducirse a un simple tema curricular, organizativo o metodológico. "Tenemos otras limitaciones y también desafíos que los educadores peruanos debemos enfrentar, por eso es importante este intercambio de experiencias", explicó.
Además recalcó que todos los niños, sin excepción, tienen derecho a una educación de calidad, que considere y respete nuestras diferentes capacidades y necesidades educativas, así como costumbres, etnia, idioma, discapacidad, edad, etc.

DIRECCIÓN DE COMUNICACIONES




Los docentes de diversos planteles escolares de Lima, participaron activamente en el encuentro organizado por esta casa de estudios.

El DESAFIO DE LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN PERUANA

Objetivo

Establecer los cimientos en los cuales los docentes a través de la escuela, puedan satisfacer las necesidades de sus estudiantes, sean cuales fueren sus características personales, psicológicas o sociales, entendiendo que la educación permite borrar las barreras sociales a través del reconocimiento de la diversidad, colaborando así en la erradicación de la amplia desigualdad e injusticia social.

TEMARIO

1.- Inclusión Educativa: "El reto del docente en la revalorización de su vocación". 29-08-09

2.- El "Síndrome Burnout", primera consecuencia emocional del docente ante la practica Inclusiva. 05-09-09

3.-Experiencias exitosas de inclusión educativa. El rol de las Inteligencias múltiples. 12-08-09

4.-El desarrollo de Estrategias de Autocontrol Emocional Docente en el abordaje de la Inclusión Educativa. 19-09-09